2004-08-02 星期一
天气:零星小雨
心情:心海来风 作者:宋朝的泥巴
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明天就要开始正式的忙碌了，再也没有这么多空闲丢在网上。想想这些日子，在池塘认识的朋友，实在难舍。轻烟教我贴了第一幅flash，只是这项技术我还没会，飞飞和玉洁送跑车两部，以及和尘缘、蓝天、蓝调等等所有朋友的愉快交往，恰似“误入藕花深处...沈醉不知归路...”在亦庄亦谐，至诚至真中，感受着美丽，领悟着生命，获益非浅，得道颇深。正如我一篇文章里说的，人总会有陌生的朋友，你给了别人梦，别人或许装饰了你的心情。无论经历多少风雨，那些对你们的牵挂或深或浅的将永远生活在我的记忆里。
但愿只是一个小别。老孩不在的日子，思念依然在。老孩离开了小屋，却把牵挂留在了池塘。每一个下雨的日子，都将是我举绿茶而望斟祝福相敬之时。
你们的朋友老孩希望你们和你们的家人平安健康快乐幸福。
下面的写给淡——我将铭记这些日子。
缘
就是
遇到你
不早不晚
也没有刻意
栀子花都开了
雨下得象绿茶 
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2004-08-02 星期一
天气:晴
心情:淡淡 作者:悠悠的雨滴
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因为嘎嘎是河南的吧，看见河南就特别亲切。今天上街，看见两个外地人在卖爱 心稻草人，一问是河南的，说话又那么彬彬有礼，于是也不还价，买了一个大的，他竟然还送我一个小的。河南人果然不错！！
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2004-08-02 星期一
天气:月色幽幽
心情:幽幽 作者:谦和
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《月色幽幽》
冰冷的月光
洒落窗前
给夜色增添了几份凉意
婉约的骚动
点滴忧郁的心灵
灯光反射独影
一幅很伤感的画卷
显露在深幽的夜色中
遥遥欲坠
心痛而伤感
灵魂在旷野中摇晃
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2004-08-02 星期一
天气:多云
心情:闷闷 作者:随风而舞
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今天一个平时各方面都表现不错的同事忽然提出要辞职，令我大吃一惊！她的理由是想出去专心学习两年，让自己知识广一些博，做一个有内涵有修养的女人！归根结底想提高自己的生活质量。听罢感慨，真是个理想化的小女人！家里有够她做梦的资本——钱！也往往是家里男人的钱赚得多到不需要老婆出去工作的时候，很多女人就有惰性了，工作不努力，不进取，坐享其成。这样的女人看似幸福，其实是很可悲的，哪一天被老公抛弃了，什么都没有了！我的同事还是属于理想化的女人，想借此提高自己充实自己。还算有小资思想。那女人的自我的价值呢？或许我不是一个让男人喜欢的女人，我很独立，不管老公多有钱我也要有自己为之奋斗的事业，那不单单是实现自我价值的地方，还是女人经济独立的象征。经济独立才能人格独立，这两个是相辅相成的。
女人想要充实自己是一件好事，但并不一定要辞职，脱产去学习。边工作边充实自己也未尝不可，只不过会累一些。白天工作，晚上、节假日时间看书、学习进行充电。我的个人时间都在晚上9点以后，读书、看报、看新闻、上网，还挤时间逛街、泡吧，领略时尚！零零散散的知识通过自己的融会贯通也学到不少东西，自我感觉还是比较充实！
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2004-08-02 星期一
天气:~~~``
心情:~~~ 作者:神仙姐姐一
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无言以对!~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
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2004-08-02 星期一
天气:雷雨
心情:淡 作者:梅思
点击:562次 |
忙了一晚，二点多终于把软件下好了，试着去掉歌中的原唱，效果还蛮不错呢！开心！原来俺并不笨哦！看Q还小看俺不！哼！
软件还真是好，可惜好些个功能俺还是没弄明白，只能以后慢慢摸索了！有点事做总比没事做好！
今天试了昨晚伴奏，蛮好！
下了一天歌，又逐一去了原唱，吼了一晚，热闹之后突然觉得如此无味，遂无言！为何，心中自知！
老虎把婵婵的QQ给删了，又在那后悔，真是改不了的暴脾气，呵呵！
经过不懈努力，学习时间和点击次数终于达到要求，只是那六道作业怎么完成呀！只有几天功夫了，谁来帮帮俺呀，晕~~~
娇来家坐，要求上单科，俺这会连想都没想过这些事情，早着呢！老陈又问起基建的事，那些人也真是的，有点小事就到处嚷，晕~~`反正不关俺的事，俺只要做好份内的事就行了！一想到又得重新认识形形色色的人们，狂晕~~~
上网究竟做什么？？？
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2004-08-02 星期一
天气:晴
心情:还行 作者:狂暴的阳光
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想起一个人。想起已经很久没有她的消息。
有些人，不再见了，就是从你的世界消失。而有些人，却依旧清晰。
想说的，曾经都说过。剩下的，只是让它堆积、封闭然后沉默。
我想，我们都是始终不知道怎样去做才是对的人，始终不明白什么才是自己所要的人。
为别人活着的人，又怎么能够得到快乐和幸福？
有些枷锁是自己给自己套的，有些不幸是命中注定。
那么最后，又有什么是可以让人感觉温暖的呢?
在心里，我们是否为温暖而留了一片土地？
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2004-08-02 星期一
天气:阴
心情:一般 作者:我的世界只有你
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人们总是说教师是蜡烛，是春蚕，是园丁，这不假，这只是对教师品格，奉献精神的概括，其实在今天，在素质教育的今天，在现代信息飞速发展的今天，用这些词语形容教师的作用已经不够恰当与准确了。人们常说教师要给学生一杯水，自己必须有一桶水，可是学生的一杯水真的是从教师那一桶水中来的吗？仔细想想，教师有一桶水根本不能满足今天的教学，应该是源头活水，或者说教师承担的是支架的作用。在教学中起临时性的，过度性的，辅助性的作用。教师要把学习的责任一点一点放给学生，让学生成为学习的主人，先学什么？怎么学？学得怎么样？把这些决策权逐渐放手给学生，自己逐渐撤出。知识不是客观的东西，是人脑对客观世界的能动反应。培养学生的创造力是培养写生无中生有的过程。在建筑行业中，支架撤出，楼房不能增高，在教学中，支架撤出，楼房依旧升高，教师的作用是“该出手时就出手”为了学生的发展，我们必须转变观念，更新思想，摆正自己在教学中的地位与作用，和学生相互交往，平等交流，让学生真正成为学习的主人！！。
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2004-08-02 星期一
天气:re
心情:re 作者:我不是我是谁啊
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陪朋友玩了两天！蛮开心！
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2004-08-02 星期一
天气:无意义的
心情:零 作者:线
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听着班德瑞的初雪，我无心做事、无意看书。加班的借口使我安静的独处一室，空空的胃在提醒着我去装食物了，可是我不想挪动站在窗前的脚。看着玻璃上模糊的身影，有一种疼痛在心底升华..
夏日的夜晚是如此的慵懒，城市在流动中不断变换着它的容颜，偶尔能听到街道上几声不和谐的刹车声。身处越来越深的宁静，只有忧伤的音乐在空气中氤氲，我在消失，我已经看不到自己的存在。我犹如一个越来越大的0在空洞、在淡化.
我是一滴
无根的雨水，
因为渴望爱的拥抱，
只能
不停的坠落。
我是一抹
短暂的晨雾，
为了触摸温暖的阳光，
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